Äntligen vår!
Vi rivstartar med en översikt av terminens uppgifter:
1. LÄS VALFRI BOK/VÄLJ VALFRITT OMRÅDE INOM KOMMUNIKATION OCH REDOVISA PÅ VALFRITT SÄTT
redovisa: 1 skriftligt 2. muntligt inför klassen (redovisning) 3. muntligt inför ettorna (pedagogisk redovisning)
Första uppgiften är en fördjupningsuppgift inom kommunikation. Du ska välja en bok som handlar om kommunikation - helst ska den användas på högskolenivå - och redovisa innehållet antingen skriftligt eller muntligt. Så ge dig ut och sök böcker, t.ex. Campus bibliotek kan rekommenderas. Du måste skaffa ett lånekort där - men det är gratis. Vad har elever läst för böcker genom åren? Böcker om massmedia, reklam, design, fotografi, filmvetenskap, journalistik, information, retorik, språkvetenskap, litteraturvetenskap, organisationsteori etc. etc. Sök böcker här eller här.
Om du hellre vill välja ett ämnesområde, och istället söka/använda flera olika källor (tidningsartiklar, dokumentärer osv.), så går det också bra. Se då bara till att begränsa dig och förbered dig också på att redovisa dina källor på sedvanligt sätt. Om du redovisar skriftligt betyder det att du måste ha källhänvisningar och källförteckning - om du redovisar muntligt så måste du komplettera med ett PM med källförteckning. Ämnesområden som tidigare elever har valt: stand-up, kroppsspråk, propaganda, radio, TV, en filmgenre, kulturskillnader (inom kommunikation) etc. etc.
Det du väljer - bok eller ämnesområde - ska godkännas av mig. Senast vecka 4 ska du ha bestämt dig för bok/ämnesområde och ha önskat redovisningssätt.
Du får alltså önska redovisningssätt men alla kan inte redovisa muntligt. Du får besked om redovisningssätt och ungefärlig redovisningsvecka vid betygssamtalet kring sportlovet.
Du som redovisar skriftligt: inlämningsvecka är vecka 20 - senast fredagen den 15 maj. Omfång bör ligga på cirka 4-8 sidor. Du ska ha en tydlig disposition: inledning, avhandling och avslutning. Inledning=presentation av din bok/ditt ämne. Avhandling=mest referat av din bok/dina källor. Avslutning=dina kommentarer och synpunkter på boken/ämnet - gärna med referenser till annat vi har gjort i kommunikationskursen.
Du som redovisar muntligt: det blir någon gång vecka 13-21, din muntliga redovisning ska kompletteras med en kort skriftlig sammanfattning (max en halv A4) med källa/källor. Din muntliga redovisning ska ligga på cirka 30 minuter (max 30 minuter) och vara välplanerad, intressant och engagerande. Om du redovisar inför ettor tillkommer dessutom pedagogiska krav, det vill säga: huvudsyftet är att eleverna ska lära sig någonting.
2. SKRIV ETT REPORTAGE
Arbetsgång: genomgång journalistiska texter/journalistiskt skrivande och reportage som genre, planera och ut och gör ett reportage, skriv, läs igenom - och ge respons på - någon annans reportage
För att förbereda dig så kan det vara bra att läsa flera olika reportage (det finns ofta bra reportage i månadsmagasin och i resetidningar) förutom de fyra vi läst gemensamt.
Både layout och text kommer att bedömas. Viktigast är dock innehållet. Antal sidor är svårare att uttala sig om. Det ska vara en lite längre och fördjupande text - så minst två A4 bör du utnyttja. Antal ord: cirka 1200.
Deadline v 9
3. MUNTLIG UPPGIFT
Planeras och genomförs av Kenneth v 10-17
4. VALFRI UPPGIFT (lite mer kreativ)
a. GÖR ETT RADIOPROGRAM
förbered - spela in
b. FILM göra alt. analysera
Gör: cirka 1 min (som vi gjorde förra året) eller en 30 sek reklamfilm
Analys av en film/en regissör/enbokochenfilm: enligt filmanalysinstruktioner som ni fick inför "läsboksefilm"-uppgift
c. STILANALYS
Gör en stilanalys på en text eller ett tal. Kan vara såväl fiktion som fakta. Se vidare Språket A + B sid. 321 ff
d. ARBETSPROVER
Gör arbetsprover till någon högskoleutbildning (kom och prata med mig om det)
